1 ANOTA
LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
a) ciencia:
conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se
devuelven principios y leyes generales
B) tecnología:
conjunto de conocimientos que permiten construir objetos y
máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.
c) valores:
es aquella escala ética y moral que el individuo posee a la
hora de actuar, se relaciona estrechamente con la educación que cada
uno ha recibido desde pequeño.
d) sociedad: conjunto
de individuos que comparten una cultura y que se relacionan interactuando entre
sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.
e) cultura:
el termino cultura que proviene del latín cultos, hace referencia al
cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del
hombre.
f) pobreza:
es la cualidad del de pobre, este adjetivo hace referencia a las
personas que no tienen lo necesario para vivir dignamente.
2 EXPLICA QUE ES HISTORICIDAD
2 EXPLICA QUE ES HISTORICIDAD
Interpretación de la temporalidad
(característica de los hechos pasados, que ocurre en el tiempo) de los hechos
pasados. La historicidad es una reflexión sobre la temporalidad de los hechos
pasados. Es propia del ser humano, sólo los hombres reflexionan sobre el
tiempo.
se designa con el término historicidad a la toda cuestión, cosa o persona que presenta calidad de histórico, es decir que es relativo o parte de la historia, la historia es aquella ciencia social que tiene por objeto estudiar el pasado.
3 CUAL ES EL SIGNIFICADO DEL TERMINO JUSTICIA SOCIAL
se designa con el término historicidad a la toda cuestión, cosa o persona que presenta calidad de histórico, es decir que es relativo o parte de la historia, la historia es aquella ciencia social que tiene por objeto estudiar el pasado.
3 CUAL ES EL SIGNIFICADO DEL TERMINO JUSTICIA SOCIAL
La justicia social se refiere a las
nociones fundamentales de igualdad de oportunidades y de derechos humanos, más
allá del concepto tradicional de justicia legal. Está basada en la equidad y es
imprescindible para que los individuos puedan desarrollar su máximo potencial y
para que se pueda instaurar una paz duradera.
Es un concepto aparecido a mediados del siglo XlX referido a las situaciones de desigualdad social, que define la búsqueda del equilibrio entre partes desiguales.
4 MENCIONA 4 PRINCIPIOS DE JUSTICIA SOCIAL
igualísimo, derecho a salud, libertad, leyes iguales para todos
5 GRÁFICA LA RELACIÓN ENTRE JUSTICIA SOCIAL Y LOS RUMBOS DONDE PUEDE SER APLICADO
Igualísimo
Educación
Justicia Social Libertad
Salud, Alimento, Vivienda, vestido
Justicia ante la ley
6 DEFINE EL TERMINO EDUCACIÓN
el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres, formas de actuar.
7 REALIZA UN CUADRO SINOPTICO DE LOS TIPOS DE EDUCACIÓN
Es un concepto aparecido a mediados del siglo XlX referido a las situaciones de desigualdad social, que define la búsqueda del equilibrio entre partes desiguales.
4 MENCIONA 4 PRINCIPIOS DE JUSTICIA SOCIAL
igualísimo, derecho a salud, libertad, leyes iguales para todos
5 GRÁFICA LA RELACIÓN ENTRE JUSTICIA SOCIAL Y LOS RUMBOS DONDE PUEDE SER APLICADO
Igualísimo
Educación
Justicia Social Libertad
Salud, Alimento, Vivienda, vestido
Justicia ante la ley
6 DEFINE EL TERMINO EDUCACIÓN
el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres, formas de actuar.
7 REALIZA UN CUADRO SINOPTICO DE LOS TIPOS DE EDUCACIÓN
{EDUCACION BASICA
{KINDER, PRIMARIA Y SECUNDARIAEDUCACION {MEDIA SUPERIOR {PREPARATORIA O BACHILLERATO
{SUPERIOR {UNIVERSIDAD, DOCTORADO, LICENCIATURA Y MAESTRÍA
8 MAPA DE LOS
DISTINTOS NIVELES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
BÁSICA
↓
↓
↓
KINDER
PRIMARIA SECUNDARIA
↓
MEDIA
↓
BACHILLERATO
↓
SUPERIOR
↓
↓
↓
UNIVERSIDAD
LICENCIATURA DOCTORADOS
9 QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos
son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas
a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple
hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción
alguna de etnia,color, sexo, idioma, religión, orientación sexual, opinión
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición
económica, nacimiento o cualquier otra condición.
10 CUALES SON LOS PRINCIPALES DERECHOS Y LIBERTADES INDIVIDUALES
Garantía de seguridad jurídica, contenida tanto en el artículo 14 como en el 16 constitucional, y que se manifiesta, cuando se trata de actos privativos, en el respeto de formalidades esenciales del procedimiento que permitan al afectado ser previamente escuchado y ejercer una adecuada defensa; y, cuando se trata de actos de molestia, que la emisión o aplicación de actos de esa naturaleza, encuentren sustento en determinada norma legal.
Garantía de acceso a la administración de justicia, contenida en el artículo 17 constitucional, y que se manifiesta en la posibilidad de que todo gobernado reciba el servicio gratuito, pronto, y completo de los órganos encargados de la administración de justicia.
Garantía de libertad de trabajo, contenida en el artículo 5 constitucional, manifestada en la libertad de los individuos para dedicarse a la profesión, oficio o industria que les acomode, siempre que al hacerlo no afecten derechos de terceros ni de la sociedad en su conjunto.
Garantía de legalidad tributaria, contenida en el artículo 31, fracción IV, constitucional, y que se traduce en que la fijación y recaudación de las contribuciones ha de ser tan explícita que no quede margen a las autoridades exactoras para la arbitrariedad en perjuicio de los sujetos obligados son las garantías constitucionales que se conceden a favor de todos los habitantes del estado.
11 QUE ORGANISMOS EN MÉXICO SE ENCARGAN DE DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS
ONGS, internacionales, derechos humanos
12 CUALES SON LOS ARTÍCULOS QUE SE REFIEREN A LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS
1, 22, 23
13 QUE PAPEL DESEMPEÑA EL OMBUDSMAN EN MÉXICO Y EN EL MUNDO
reciben las quejas de personas agraviadas en contra de oficinas administrativas
14 DEFINE EL TERMINO DISCRIMINACIÓN
es todo acto de separar a una persona de una sociedad o bien denigrarla de una forma o bien formar grupos de personas a partir de criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, etc. Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales.
Acto en que se realiza una distinción en contra de los derechos humanos de igualdades de un individuo.
15 ELABORA UN CUADRO SINOPTICO DE LA DISCRIMINACIÓN
10 CUALES SON LOS PRINCIPALES DERECHOS Y LIBERTADES INDIVIDUALES
Garantía de seguridad jurídica, contenida tanto en el artículo 14 como en el 16 constitucional, y que se manifiesta, cuando se trata de actos privativos, en el respeto de formalidades esenciales del procedimiento que permitan al afectado ser previamente escuchado y ejercer una adecuada defensa; y, cuando se trata de actos de molestia, que la emisión o aplicación de actos de esa naturaleza, encuentren sustento en determinada norma legal.
Garantía de acceso a la administración de justicia, contenida en el artículo 17 constitucional, y que se manifiesta en la posibilidad de que todo gobernado reciba el servicio gratuito, pronto, y completo de los órganos encargados de la administración de justicia.
Garantía de libertad de trabajo, contenida en el artículo 5 constitucional, manifestada en la libertad de los individuos para dedicarse a la profesión, oficio o industria que les acomode, siempre que al hacerlo no afecten derechos de terceros ni de la sociedad en su conjunto.
Garantía de legalidad tributaria, contenida en el artículo 31, fracción IV, constitucional, y que se traduce en que la fijación y recaudación de las contribuciones ha de ser tan explícita que no quede margen a las autoridades exactoras para la arbitrariedad en perjuicio de los sujetos obligados son las garantías constitucionales que se conceden a favor de todos los habitantes del estado.
11 QUE ORGANISMOS EN MÉXICO SE ENCARGAN DE DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS
ONGS, internacionales, derechos humanos
12 CUALES SON LOS ARTÍCULOS QUE SE REFIEREN A LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS
1, 22, 23
13 QUE PAPEL DESEMPEÑA EL OMBUDSMAN EN MÉXICO Y EN EL MUNDO
reciben las quejas de personas agraviadas en contra de oficinas administrativas
14 DEFINE EL TERMINO DISCRIMINACIÓN
es todo acto de separar a una persona de una sociedad o bien denigrarla de una forma o bien formar grupos de personas a partir de criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, etc. Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales.
Acto en que se realiza una distinción en contra de los derechos humanos de igualdades de un individuo.
15 ELABORA UN CUADRO SINOPTICO DE LA DISCRIMINACIÓN
Discriminación
Laboral
Sexo Edad
Preferencias sexuales
Discapacidad Raza Religión
16 EN
QUE CONSISTE LA DISCRIMINACIÓN SOBRE LA MUJER
La discriminación de género adopta diversas formas de división de poder, algunos de cuyos aspectos incluyen:
Derechos humanos: Aunque las normas internacionales garantizan derechos iguales a los hombres y a las mujeres, ésta no es la realidad porque, por motivos de género, se les está negando el derecho a la tierra y a la propiedad, a los recursos financieros, al empleo y a la educación, entre otros, a los individuos.
Trabajo: En todo el mundo, tanto las mujeres como los hombres trabajan. Sin embargo, las funciones que desempeñan las mujeres son socialmente invisibles (se toman menos en cuenta, se habla mucho menos de ellas, se dan por hecho), ya que tienden a ser de una naturaleza más informal. Adicionalmente, los hombres ocupan la mayoría de las posiciones de poder y de toma de decisiones en la esfera pública, dando lugar a que las decisiones y políticas tiendan a reflejar las necesidades y preferencias de los hombres, no de las mujeres.
Ventajas: Los recursos mundiales están distribuidos de forma muy irregular, no sólo entre los distintos países, sino también entre los hombres y las mujeres de un mismo país. Aunque se calcula que realizan dos terceras partes del trabajo en el mundo, las mujeres sólo obtienen una tercera parte de los ingresos, y poseen menos del 1 por ciento de la propiedad mundial.
La discriminación de género adopta diversas formas de división de poder, algunos de cuyos aspectos incluyen:
Derechos humanos: Aunque las normas internacionales garantizan derechos iguales a los hombres y a las mujeres, ésta no es la realidad porque, por motivos de género, se les está negando el derecho a la tierra y a la propiedad, a los recursos financieros, al empleo y a la educación, entre otros, a los individuos.
Trabajo: En todo el mundo, tanto las mujeres como los hombres trabajan. Sin embargo, las funciones que desempeñan las mujeres son socialmente invisibles (se toman menos en cuenta, se habla mucho menos de ellas, se dan por hecho), ya que tienden a ser de una naturaleza más informal. Adicionalmente, los hombres ocupan la mayoría de las posiciones de poder y de toma de decisiones en la esfera pública, dando lugar a que las decisiones y políticas tiendan a reflejar las necesidades y preferencias de los hombres, no de las mujeres.
Ventajas: Los recursos mundiales están distribuidos de forma muy irregular, no sólo entre los distintos países, sino también entre los hombres y las mujeres de un mismo país. Aunque se calcula que realizan dos terceras partes del trabajo en el mundo, las mujeres sólo obtienen una tercera parte de los ingresos, y poseen menos del 1 por ciento de la propiedad mundial.
17 QUE ES
RACISMO
Es la actitud o
comportamiento ideológico que está alimentando
de símbolos que atentan contra la dignidad humana de
grupos minoritarios.
La doctrina del racismo afirma que la sangre es la marca de la identidad nacional-étnica y sostiene que las características innatas determinan biológicamente el comportamiento humano. Juzga el valor de un ser humano no por su individualidad, pero exclusivamente por su pertenencia en una “nación colectiva de raza”. Muchos intelectuales, incluyendo científicos, han dado apoyo seudo científico a las ideas racistas. Pensadores racistas del siglo XVII, como Houston Stewart Chamberlain, ejercían una influencia considerable sobre mucha gente de la generación de Adolf Hitler.
La doctrina del racismo afirma que la sangre es la marca de la identidad nacional-étnica y sostiene que las características innatas determinan biológicamente el comportamiento humano. Juzga el valor de un ser humano no por su individualidad, pero exclusivamente por su pertenencia en una “nación colectiva de raza”. Muchos intelectuales, incluyendo científicos, han dado apoyo seudo científico a las ideas racistas. Pensadores racistas del siglo XVII, como Houston Stewart Chamberlain, ejercían una influencia considerable sobre mucha gente de la generación de Adolf Hitler.
18 EXPLICA
LA DISCRIMINACIÓN RACIAL Y SOCIAL EN NUESTRO PAÍS
En México existen grupos de indígenas y de afroamericaLa discriminación racial es un concepto que suele identificarse con el de racismo y que lo abarca, aunque se trata de conceptos que no coinciden exactamente. Mientras que el racismo es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras, ladiscriminación racial es un acto que, aunque suele estar fundado en una ideología racista, no siempre lo está. En este sentido hay que tener en cuenta que la discriminación racial positiva (cuando se establecen discriminaciones con el fin de garantizar la igualdad de las personas afectadas), constituye una forma de discriminación destinada a combatir el racismo.nos que son aceptados en la población.
En México existen grupos de indígenas y de afroamericaLa discriminación racial es un concepto que suele identificarse con el de racismo y que lo abarca, aunque se trata de conceptos que no coinciden exactamente. Mientras que el racismo es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras, ladiscriminación racial es un acto que, aunque suele estar fundado en una ideología racista, no siempre lo está. En este sentido hay que tener en cuenta que la discriminación racial positiva (cuando se establecen discriminaciones con el fin de garantizar la igualdad de las personas afectadas), constituye una forma de discriminación destinada a combatir el racismo.nos que son aceptados en la población.
19 EXISTE LA DISCRIMINACION EN LAS POBLACIONES INDÍGENAS ¿CITA ALGUNOS CASOS?
Si en México se desarrollara el respeto
hacia los pueblos indígenas, a la no discriminación, así como a la
consideración de las diferencias culturales y lingüísticas, entonces se les
podría proveer de la información necesaria para un mayor y mejor acceso a
servicios públicos, por lo que mejoraría su calidad de vida.
México es un país multiétnico y pluricultural. En México, como dice Federico Navarrete Linares, “no existe una mayoría mestiza y una minoría indígena, sino muchos grupos con culturas y formas de vida diferentes, algunos indígenas y otros no” . Existen una gran cantidad de pueblos indígenas en todo el país. Estos pueblos están arraigados por la sociedad mexicana, que al ser mestizos clasifican a las personas de origen indígena; correctamente hablando, como indios, que aunque así les nombraron los conquistadores españoles a los pueblos prehispánicos, en la actualidad la palabra indio se utiliza de forma despectiva en la sociedad.
México es un país multiétnico y pluricultural. En México, como dice Federico Navarrete Linares, “no existe una mayoría mestiza y una minoría indígena, sino muchos grupos con culturas y formas de vida diferentes, algunos indígenas y otros no” . Existen una gran cantidad de pueblos indígenas en todo el país. Estos pueblos están arraigados por la sociedad mexicana, que al ser mestizos clasifican a las personas de origen indígena; correctamente hablando, como indios, que aunque así les nombraron los conquistadores españoles a los pueblos prehispánicos, en la actualidad la palabra indio se utiliza de forma despectiva en la sociedad.
20 CUALES
SON LAS CAUSAS DE DISCRIMINACIÓN ANTE LOS LATINOAMERICANOS Y DONDE
PRINCIPALMENTE
Su color de piel,
idioma, costumbres, nacionalidad en EUA.
21 CUAL ES
LA LEY VIGENTE QUE PREVIENE LA DISCRIMINACIÓN EN NUESTRO PAÍS
Ley Federal para prevenir
la discriminación
22 EXISTE
EN MÉXICO LA DISCRIMINACIÓN LABORAL MENCIONA 5 CASOS
Trabajadoras de Wal-Mart ganaron un
juicio histórico por discriminación de género en el salario y en la promoción
laboral, que podría poner a la empresa frente a la mayor demanda colectiva de
la historia de Estados Unidos, con más de un millón de reclamaciones.
El voto dividido entre seis jueces a favor y cinco en contra del juzgado de Apelaciones del Distrito Noveno de San Francisco confirmó el rechazo a la apelación de la compañía en la mayor demanda sobre discriminación de género en la historia de Estados Unidos Mexicanos.
En más de una ocasión hemos hablado en Buscarempleo sobre la discriminación laboral, un fenómeno que, por desgracia, no pasa de moda. Bajo la capa de aparente tolerancia que invade nuestra sociedad, vestida de gusto por lo políticamente correcto, se esconden muchas prácticas de discriminación. Algunas más explícitas, otras más discretas, pero todas relacionadas con los prejuicios, la intolerancia, el miedo y/o el abuso de poder. Hoy os ofrecemos algunos ejemplos de discriminación.
El más frecuente es el de las mujeres como objeto de discriminación. Aunque lo primero que nos viene a la mente en este caso es el acoso sexual o las diferencias salariales, los despidos o el incumplimiento de derechos laborales en caso de embarazotambién se engloban en esta categoría. Un ejemplo de discriminación contra las mujeres sería, por ejemplo, buscar excusas para no conceder el permiso de lactancia a una empleada. Y otro, igualmente válido, contratar a una mujer para un puesto que nada tiene que ver con la imagen y obligarla a vestir provocativa o insinuante, en contra de sus deseos y bajo cualquier pretexto.
Otro caso paradigmático es el de la discriminación por motivo de raza, religión u orientación sexual. Los dos primeros a menudo se manifiestan ya en el proceso de selección, puesto que son evidentes o ciertos estereotipos los hacen presuponer con facilidad. Por ejemplo, no contratar a un candidato asiático, o rechazar a un aspirante árabe por dar por hecho que pertenece a la religión islámica. El tercero es frecuente entre gays, lesbianas, bisexuales y transexuales. Un ejemplo muy claro se produce en elejército estadounidense, donde rige aún la política del ‘no preguntes, no digas’: los homosexuales no solo están obligados a ocultar su condición, sino también a sus familias y pareja. Personas que, por cierto, no tendrían derecho a una pensión de viudedad en caso de que su cónyuge falleciera de servicio.
Además de estos ejemplos de discriminación, la crisis ha puesto a la orden del día un tercero más que frecuente: la discriminación por motivos de edad. Las personas mayores de 40 años se encuentran con más problemas para reinsertarse en el mercado laboral que otros profesionales con idéntica formación y menos experiencia. Y a su vez, muchos jóvenes son descartados por presunciones sobre su experiencia o preparación.
Aunque cada vez menos frecuente, el sida fue en su día causa frecuente de discriminación laboral. Con un ejemplo basta para reflejarlo: la película Philadelphia (1993), que le valió a Tom Hanks el Oscar al mejor actor. Y es que hay tantas formas de discriminar y tantos ejemplos que daría para un libro entero. Ante todas ellas, una sola respuesta posible: luchar contra ello y denunciar todos los casos. Hoy en día la sociedad ha cambiado y los afectados ya no están solos.
El voto dividido entre seis jueces a favor y cinco en contra del juzgado de Apelaciones del Distrito Noveno de San Francisco confirmó el rechazo a la apelación de la compañía en la mayor demanda sobre discriminación de género en la historia de Estados Unidos Mexicanos.
En más de una ocasión hemos hablado en Buscarempleo sobre la discriminación laboral, un fenómeno que, por desgracia, no pasa de moda. Bajo la capa de aparente tolerancia que invade nuestra sociedad, vestida de gusto por lo políticamente correcto, se esconden muchas prácticas de discriminación. Algunas más explícitas, otras más discretas, pero todas relacionadas con los prejuicios, la intolerancia, el miedo y/o el abuso de poder. Hoy os ofrecemos algunos ejemplos de discriminación.
El más frecuente es el de las mujeres como objeto de discriminación. Aunque lo primero que nos viene a la mente en este caso es el acoso sexual o las diferencias salariales, los despidos o el incumplimiento de derechos laborales en caso de embarazotambién se engloban en esta categoría. Un ejemplo de discriminación contra las mujeres sería, por ejemplo, buscar excusas para no conceder el permiso de lactancia a una empleada. Y otro, igualmente válido, contratar a una mujer para un puesto que nada tiene que ver con la imagen y obligarla a vestir provocativa o insinuante, en contra de sus deseos y bajo cualquier pretexto.
Otro caso paradigmático es el de la discriminación por motivo de raza, religión u orientación sexual. Los dos primeros a menudo se manifiestan ya en el proceso de selección, puesto que son evidentes o ciertos estereotipos los hacen presuponer con facilidad. Por ejemplo, no contratar a un candidato asiático, o rechazar a un aspirante árabe por dar por hecho que pertenece a la religión islámica. El tercero es frecuente entre gays, lesbianas, bisexuales y transexuales. Un ejemplo muy claro se produce en elejército estadounidense, donde rige aún la política del ‘no preguntes, no digas’: los homosexuales no solo están obligados a ocultar su condición, sino también a sus familias y pareja. Personas que, por cierto, no tendrían derecho a una pensión de viudedad en caso de que su cónyuge falleciera de servicio.
Además de estos ejemplos de discriminación, la crisis ha puesto a la orden del día un tercero más que frecuente: la discriminación por motivos de edad. Las personas mayores de 40 años se encuentran con más problemas para reinsertarse en el mercado laboral que otros profesionales con idéntica formación y menos experiencia. Y a su vez, muchos jóvenes son descartados por presunciones sobre su experiencia o preparación.
Aunque cada vez menos frecuente, el sida fue en su día causa frecuente de discriminación laboral. Con un ejemplo basta para reflejarlo: la película Philadelphia (1993), que le valió a Tom Hanks el Oscar al mejor actor. Y es que hay tantas formas de discriminar y tantos ejemplos que daría para un libro entero. Ante todas ellas, una sola respuesta posible: luchar contra ello y denunciar todos los casos. Hoy en día la sociedad ha cambiado y los afectados ya no están solos.
23 CREES QUE
LA DISCRIMINACIÓN VA JUNTO CON LA POBREZA EXPLICA POR QUE
Si, porque muchas de las veces nos
juntamos con personas que viven igual que nosotros y no con los que ganan
menos.
24 COMO SE
PRESENTA LA DISCRIMINACIÓN CONTRA LOS NIÑOS
Cuando los padres de un niño no quiere
que se junte con otro porque no son de la misma clases social.
25 MENCIONA
LAS ORGANIZACIONES DEDICADAS A LA LUCHA DE
LA DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO
CONAPRED, INADI, REDALYC.
26 CUAL ES LA
RESPONSABILIDAD DE CADA UNO DE NOSOTROS PARA COMBATIR LA DISCRIMINACIÓN
Respetar a los demás ser tolerantes
y no molestarnos con las opiniones de los demás aunque estemos en
desacuerdo.
27 COMO
DESCRIBES A LA BIOÉTICA DE ACUERDO A
SUS RAÍCES ETIMOLÓGICAS
La bioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida.
La bioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana (animal y vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida.
28 ESTRUCTURA
UN MAPA CONCEPTUAL DE LOS PRINCIPALES CAMPOS QUE ESTUDIA
LA BIOÉTICA
BIOÉTICA
Biología
Nutrición
Medicina
Química
Política
29 DEFINE
ABORTO
La Medicina entiende por aborto toda expulsión del
feto, natural o provocada, en el período no viable de su vida intrauterino, es
decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir.
30 CUALES SON
LAS PRINCIPALES CAUSAS QUE OBLIGAN A LOS ADOLESCENTES A TOMAR DECISIONES
No tener dinero para mantener al bebe,
sus padres no lo permiten, no quieren al bebe, quieren seguir estudiando porque
son menores de edad.
31 TE PÁRESE ADECUADO
QUE SE LEGISLE EL ABORTO
No, creo que todos tenemos derecho a la
vida.Además que se hagan responsables de sus actos ya que una persona que viene
en camino no tiene la culpa de su estupidez o irresponsabilidad.
32 QUE EFECTO
DE
SALUD FÍSICA SOCIAL ECONÓMICO Y PSICOLÓGICO REPRESENTAN
PARA LA PERSONA Y APLICA Y QUE ES SUJETA AL ABORTO
Sufren algunos
traumas así como pueden surgir enfermedades y complicaciones en
embarazos posteriormente.
33 CUAL ES
EL INDICE ESTADÍSTICO EN EL ABORTO EL LA POBLACIÓN MEXICANA
6.4 %
34 DEFINE CLONACIÓN
puede definirse como el proceso por el
que se consiguen, de forma asexual, copias semejantes de un organismo,
célula o molécula ya desarrollado.
35 CUAL FUE
EL PRIMER MAMÍFERO QUE FUE CLONADO
La oveja.
36 CUALES SON
LAS ESPECIES QUE HAN SIDO CLONADAS
Oveja, rana, ratón, lobos, monos
37 DESDE EL
ASPECTO RELIGIOSO CUALES SON LOS PUNTOS DE VISTA EN RELACIÓN A
LA CLONACIÓN
No lo aceptan, porque atentan
contra la vida divina.
38 CUALES SON
LOS PELIGROS DE LA CLONACIÓN
Falta de extremidades
Falta de extremidades
Se pueden convertir en una práctica
ilegal y crear un mercado negro.
39 CONCEPTUAL
IZA EL TERMINO FAMILIA
Es la unidad básica de la
sociedad, conformada por abuelos, padre, hijos, tíos, padres, hermanos,
sobrinos.
40 CUALES SON
LOS TIPOS DE FAMILIA QUE HAY EN MÉXICO
Madres solteras, padres separados,
familia nuclear, consanguínea, mono-parental, rígida, sobre
protectora.
41 MENCIONA
LOS DISTINTOS RASGOS NECESARIOS PARA QUE UNA FAMILIA SEA FUNCIONAL
orden, normas, responsabilidad,
fidelidad, respeto, cariño confianza, solidaridad y honestidad.
42 CONSIDERAS
QUE EN TU FAMILIA EXISTE UNA RELACIÓN SANA EXPLICA POR QUE
Si porque existe una
buena comunicación entre todos.
43 COMO
INFLUYES EN TU FAMILIA PARA QUE EXISTA ARMONÍA
Cumpliendo con mis tareas caseras y
haciendo caso de mis padres.
44 CUALES SON
LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
Falta de dinero, adicciones,
enfermedades, infidelidades.
45 QUE FORMAS
DE VIOLENCIA EXISTEN
Psicológica, moral, verbal, física,
sexual.
46 COMO SE
PUEDE DISMINUIR Y CONTROLAR LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
Con conferencias acerca de ese tema y
quizas pasar mas tiempo de calidad con su familia.
47 ELABORA
UN ÁRBOL GENEALÓGICO FAMILIAR QUE TENGA 5 NIVELES Y EXPLICA
LA RELACIÓN INTRAFAMILIAR.
48 CITA
ALGUNAS LEYES Y CÓDIGOS DE MÉXICO
QUE FORMEN LA VIOLENCIA
Ley de prevención y asistencia
de la violencia familiar, legislación nacional sobre la violencia.
49 ESTRUCTURA UN
MAPA CONCEPTUAL DE LOS DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DESCRIBE LA
INFLUENCIA QUE TIENE CADA UNO DE ELLOS EN LA FAMILIA MEXICANA
50 ELABORA UN
MAPA RELACIONANDO TEMAS JUSTICIA SOCIAL, EDUCACIÓN POBREZA, DERECHOS
HUMANOS, BIOÉTICA , VIVIENDA Y SEGURIDAD.
POBREZA {EN MÉXICO COMO EN TODO EL MUNDO EXISTE -> EDUCACIÓN{POR TAL MOTIVO MUCHOS JÓVENES NO RECIBEN EDUCACIÓN->VIVIENDA Y SEGURIDAD {TRABAJAN Y NO VIVEN EN UNA VIVIENDA DIGNA Y SEGURA->DERECHOS HUMANOS{NO HACEN VALER SUS DERECHOS->JUSTICIA SOCIAL{NO TIENEN REFERENCIAS DE IGUALDAD -> BIOÉTICA{NO EXISTEN VALORES DE PARTE DE LOS AFECTADOS.
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